Educación Ambiental Caribeña Versus Globalización

Resumen

Es imprescindible comenzar valorando algunas reflexiones tomando como base
orientadora el contenido de varias de las ideas marco y principios para la acción
analizadas en el tema de la Educación Ambiental (EA) ante la Complejidad y la
Globalización que se discutieron en la Reunión de Expertos en Educación Ambiental:
Nuevas perspectivas para la Acción.(ver Formación Ambiental, 2000) para que las
mismas sean enriquecidas con sus experiencias en sus respectivas esferas de
actuación. Ello permitirá contribuir a que podamos valorar la importancia de la educación
ambiental en el estudio de la relación sociedad naturaleza con una nueva visión de las
relaciones población, ambiente y desarrollo, y de la importancia del saber ambiental para
enfrentar a los desastres naturales en el Caribe para determinar:
• ¿Cuál ha de ser nuestro papel como agentes de desarrollo en todas nuestras
respectivas esferas de actuación ante los desastres naturales?
• ¿Cuáles son las principales tendencias ambientales en Cuba y en el Caribe?
• ¿Cuáles son las repercusiones ambientales de la globalización neoliberal y de los
llamados Tratados de Libre Comercio en la región y su relación con los impactos de
los desastres naturales?
• ¿Cómo podemos contribuir a que las ciencias sociales jueguen un papel mas
protagónico en las estrategias de preparación para enfrentar a los desastres
naturales en el Caribe?
• ¿Qué importancia tiene la cultura ambiental caribeña para contribuir a que
conjuntamente con las políticas ambientales se logre la integración de forma
armónica con el resto de las políticas de desarrollo sostenible en el Caribe?